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© 2016, Neufeld Institute, Growth Concerns

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Étude personnalisée (à votre rythme)

NIVEAU 1

UGS : Niveau1-EP
C$600.00Prix
DVD
  • OPQ - No de reconnaissance :OPQ RA02692-18 (30 heures)

    Description du cours : La classe intensive Neufeld I présente les concepts de base de l’approche du Dr Neufeld. Les participants apprendront à considérer la dynamique des enfants et les difficultés qu'ils vivent sous les angles de l’attachement, de la maturation et de la vulnérabilité. Cette compréhension tridimensionnelle leur permettra d’identifier de nouvelles possibilités de changements très profonds. Ils apprendront non seulement à reconnaître les signes de blocages chez les enfants, mais à en déterminer les causes et à aider les enfants à traverser ces blocages. Les participants se familiariseront également avec un modèle de l’attachement qui s’applique aux enfants de tout âge et aux prises avec un vaste éventail de difficultés. Ce modèle leur permettra d’identifier et de développer le niveau d'attachement requis avec l’enfant, et d’élaborer des stratégies pour créer et maintenir le lien avec l’enfant immature. Même si le cours traite plus particulièrement des enfants et des jeunes, les concepts et les outils présentés s'appliquent aux clientèles de tout âge et de toutes conditions. Ce cours génère constamment un très haut niveau de satisfaction chez les participants et leur fournit de nombreux outils qui enrichissent leur pratique de façon significative. La classe est présentée par des DVDs (20 heures de présentation de Dr Neufeld) et 30 heures en séminaire avec l'animatrice de l'institut.

    Animatrice : Eva de Gosztonyi, psychologue, diplômée de l’université Concordia, travaille en milieu scolaire depuis 40 ans. Présentement elle offre du soutien aux dix commissions scolaires anglophones du Québec afin de les aider avec les jeunes ayant des troubles graves de comportement. Depuis 2007 Eva fait partie de la Faculté de l’Institut Neufeld.

  • Disponible 24h (ou plus) avant le début de la première rencontre en ligne (orientation).