QUAND: 8, 15, 22 et 29 mars 2022 de 19h à 20h (Heure de l'Est - Montréal)- EN LIGNE
PROCÉDURE: Chaque participant est responsable de faire le visionnement des présentations de Dr Neufeld, qui se trouvent sur notre Campus Virtuel ou sur DVD, disponible pour achat, en préparation pour les discussions de groupe.
DISCUSSIONS DE GROUPE: Les participants se rejoignent en ligne utilisant notre système de visioconférence pour approfondir le contenu.
ANIMATION: Charles Lefebvre
Comprendre l'agressivité
L’agressivité est un des plus anciens problèmes chez les humains et plusieurs signes indiquent que ce troublant phénomène est à la hausse chez les enfants et les adolescents. Bien que les actes de grande violence attirent notre attention, ce qui est réellement inquiétant est plutôt le déferlement d’énergie d’attaque entre les jeunes, observable dans leurs interactions, musique, langage, jeux et imaginaire. Cette énergie d’attaque alimente également l’augmentation inquiétante des suicides et des idées suicidaires chez les enfants. Dr Neufeld aborde le problème de l’agressivité en jetant la lumière sur ses racines profondément ancrées dans le développement et révèle pourquoi les approches conventionnelles sont si inefficaces. Non seulement explique-t-il ce qui se passe autour de nous, mais il nous permet également de comprendre l’individu, enfant ou adulte, qui porte ces problèmes et nous donne des pistes de solution. Son approche est agréablement sensée, rend compte de l’histoire et est conforme aux connaissances actuelles sur la science du cerveau. Le modèle conceptuel dispose d’implications évidentes dans la pratique et sur le traitement, en plus d’avoir l’avantage de s’appliquer en tout lieu : à la maison, à l’école, en milieu thérapeutique.
N.B. L'animation de groupe requiert une certification.
Ce cours est présenté par des enregistrements (4 heures de présentation de Dr Neufeld) et 5 heures en séminaire avec un animateur de l'institut.
Disponible 24h (ou plus) avant le début de la première rencontre en ligne (orientation).