TRAVAILLER AVEC DES ÉLÈVES À BESOINS PARTICULIERS : COMMENT SAVOIR SI J'EN FAIS TROP OU TROP PEU ?
Nous verrons quand aider et quand se retenir et comment déterminer quelle est la meilleure réponse. Les interventions se concentreront sur la manière d'aider les enfants à développer leur autonomie tout en les encourageant à rester dans une « dépendance de confiance » avec les adultes qui s'occupent d'eux.
 
Animation: Eva de Gosztonyi
Date de l'enregistrement: 2024-10-09
Format: Webinaire
Durée: 109 minutes
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L'agressivité au préscolaire
 
Animation: Charles Lefebvre
Date de l'enregistrement : 2024-12-11
Format: Webinaire
Durée: 114 minutes
 
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Enseigner par les apprentissages socio-émotionnels vs. cultiver la santé et la croissance émotionnelle : quelle est la différence ?
 
L'accent misé sur l'enseignement de la gestion des émotions n'a jamais été aussi primordial dans nos écoles. Bien que reconnaître les émotions dans un cadre éducatif soit un début louable, il reste encore beaucoup à découvrir sur les fondements de la santé et de la croissance émotionnelle. Cette présentation explorera les principes de l'approche socio-émotionelle et évaluera si ce cadre s'aligne avec l'essence et le rôle des émotions. Nous examinerons également les conditions propices nécessaires afin de permettre aux éducateurs d'identifier et de surmonter les obstacles à la santé émotionnelle tout en fournissant un soutien aux élèves alors qu'ils progressent vers la maturité émotionnelle.
 
Quand : 5 février (19:00 à 21:00)
Format: Webinaire VIA ZOOM
Animation: Catherine Korah
 
 
La présentation (le power point) sera envoyée par courriel quelques jours avant le webinaire (ou au début de la présentation).
 
Un courriel avec le lien afin d’effectuer le téléchargement de l’enregistrement du webinaire sera envoyé à chaque participant(e) quelques jours suite au webinaire.